| Issue |
| May 2017
|
م.م. فرهاد على احمد1
قسم الاحصاء و المعلوماتية – كلية الادارة والاقتصاد-جامعة السليمانية
ا.م.د.محمد محمود فقى حسين2
قسم الاحصاء و المعلوماتية – كلية الادارة والاقتصاد-جامعة السليمانية
د. اخترخان صابر حمد3
قسم الاحصاء – كلية الادارة والاقتصاد -جامعة صلاح الدين-اربيل
الملخص
ان دراسة البيئة والمعلومات البيئية نالت اهتمام العديد من الباحثين و الدارسين في مختلف التخصصات ، و قد اجريت العديد من الدراسات و البحوث في هذا المجال .
و رغم الاهتمام المتزايد بالبيئةو مستوى المعلومات البيئية على المستوى المحلي أو على المستوى العالمي، الا ان المشكلات البيئية في تزايد بشكل مستمر ، نتيجة لاستغلال حاجة الجائر للموارد البيئية أو نقص الوعي من قبل الانسان بالمحافظة على البيئة ، و لايتم ذلك الا من خلال تضافر جهود المجتمع بجميع اطيافه ، مواطنين و متخذي قرار و مجتمع مدني ، و طلبة الجامعات و المثقفين في التعرف على أهم القضايا البيئية و المشاركة في الحد أو التخفيف من المشكلات البيئية التي يعاني منها المجتمع .
و تتمثل مشكلة هذه البحث في الكشف عن مستوى المعلومات البيئية لدى عينة من الطلاب في كلية الادارة و الاقتصاد / جامعة السليمانية والمكونة من (264) طالب و طالبة و من جميع الاقسام في الكلية ،واستخدم بعض التقنيات الاحصائية لتحليل هذه البيانات حيث وجد من نتائج التحليل ان محورالمحددات البيئية ياتي بالمرتبة الاولى حيث بلغ الاهمية النسبية (87.11%) و ياتي بالمرتبة الثانية محورالدلالات البيئية حيث بلغ الاهمية النسبية (83.01%) اما محور المصادر الطبيعية و البشرية ياتي المرتبة الثالثة حيث بلغ الاهمية النسبية (81.64%) ، و اخير ياتي محور تنمية المعلومات البيئي بالمرتبة الرابعة حيث بلغ الاهمية النسبية (77.65%).
پوخته
مژاری ژینگه و زانیاریه ژینگه‌ییه‌كان له‌مڕۆ دا بابه‌تێكی گرنگ و به‌رچاوه به شێوه‌ێك كه ژماره‌ێكی زۆر توێژینه‌وه له سه‌ر ئه‌م بابه‌ته له بواره جیاوازه‌كاندا كراوه.
سه‌ره‌ڕای گرنگێكی زۆر كه به ژینگه و ئاستی زانیاریه ژینگه‌ییه‌كان له سه‌ر ئاستی ناوخۆیی و نێوده‌وڵتیدا دراوه , به هۆی به‌كارهێنانی ڕاده‌به‌ده‌ری پێكهاته‌كانی ژینگه و كه‌می ئاستی ووشیاری له لایه‌ن مرۆڤه‌وه بۆ پاراستنی ژینگه ,كێشه ژینگه‌ییه‌كان به‌ره‌وزیادبوون ده‌ڕوات و تاكه رَێگه بۆ چاره‌سه‌ركردنی ئه‌م بابه‌ته شتێك نیه جگه له هاوئاهه‌نگی هه‌موو لایه‌نه‌كان به هاوڵاتیان , برَیاربه‌ده‌ستان , كۆمه‌ڵگای مه‌ده‌نی , خویندكاری زانكۆ و په‌یمانگاكان و ڕۆشنبیرانی كۆمه‌ڵگا به مه‌به‌ستی ناسینه‌وه‌ی گرنگترین بابه‌ته‌كانی ژینگه و به‌شداری كردن له دانانی سنوورێك یا خود كه‌مكردنه‌وه‌ی ئه‌و كێشه ژینگه‌ییانه‌ی تووشی كۆمه‌ڵگا بووه.
ئه‌م توێژینه‌وه‌یه هه‌ڵده‌سێت به شۆرڤه‌ی ئاستی زانیاری ژینگه له‌لایه‌ن خوێندكارانی كۆلێجی كارگێڕی و ئابووری /زانكۆی سلێمانی كه پێكهاتبوو له (264) خوێندكار (له هه‌ردوو ڕه‌گه‌زی نێر و مێ ) له هه‌موو به‌شه‌كانی كۆلێج , به به‌كار هێنانی كۆمه‌ڵێك ته‌كنیكی ئاماری بۆ تحلیلی ئه‌م زانیاریانه. به شێوه‌ێك كه ئه‌م ئه‌نجامانه‌ی لێكه‌وته‌وه به شێوه‌ێك كه ته‌وه‌ری له‌مپه‌ره ژینگه‌ییه‌كان له ئاستی یه‌كه‌م به گرنگی ڕێژه‌یی (87.11%) دێت, و ته‌وه‌ری ده‌ركه‌وته ژینگه‌ییه‌كان له ریزبه‌ندی دووه‌مدا دێت به گرنگی ڕێژه‌یی (83.01) ,ته‌وه‌ری سه‌رچاوه سروشتی و مرۆڤیه‌كان , گرنگی رێژه‌یی (81.64%) له خۆ ده‌گرێت له ڕیزبه‌ندی سێهه‌م و له كۆتاییشدا ته‌وه‌ری گه‌شه‌ی زانیاریه ژینگه‌ییه‌كان دێت به ڕێژه‌ی (77.65) له ڕیزبه‌ندی چواره‌مدا.
Abstract
The study of the environment and the environmental information has been the interest of many researchers in many different fields, and many kinds of research and studies have been conducted for it.
Despite the incredible interest in the environmental problems, wشhether and notional or international scale, the problems are increasing continuously. That being the result of wasting resources, and the ignorance regarding these resources, The only way to increase awareness about the importance of the environment condition is with the cooperation of the whole community, citizens, students, teachers, politicians,… etc. to acknowledge the problems of the human behavior and its influence on the environment.
The problem of this research is trying to solve is to uncover the overall environmental. Awareness among the students in the college of Administration and Economics / Sulaimani University.The sample is a random selection of (264) students from all departments. Use some statistical technique to, Analyzing, the results show that the environmental problems come first according to the relative importance (87.11%) and secondly the environmental direction comes with the relative importance (83.61%) while the natural and human resources come third with a relative importance (81.64%) and finally the development part comes with fourth degree according to the relative importance (77.65%).
.
