| published |
| DOI
http://dx.doi.org/10.25098/1.1.118 |
| Issue |
| Vol 1- Issue 1
June 2017
|
| Section |
| statistic |
أ. د. عبيد محمود محسن الزوبعي1 ، أ. د. حاتم هاتف عبد الكاظم الطائي2،أ. د. مختار علي فرحان3
1,قسم ادارة الاعمال – كلية العلوم المالية و المصرفية – جامعة جيهان – السليمانية .العراق
2- قسم المحاسبة – كلية العلوم المالية و المصرفية – جامعة جيهان – السليمانية.العراق
3- قسم ضمان الجودة -الجامعة السورية الخاصة – دمشق-سوريا
Obed MAhmood Muhsin
Dr.HAtem Hatif Kadhem
Ali Mokhtar Farhan
1- Business Administration Department, Faculty of Financial sciences and Banking , Cihan University – Sulaimanyia
2-Business Administration Department, Faculty of Financial sciences and Banking , Cihan University – Sulaimanyia
3- Quality Assurance Department , Syrian Private University , Damascus, Syria .
Received : 2-9-2016 Revised: 10-10-2016
Accepted : 26-10-2016 Published : 30th June 2017
Abstract
The importance of education is realized everywhere and is now on top of the political agenda of most nations. Higher education plays a governance role in education. Many interested bodies have set out their views about how quality assurance and regulation should evolve in order to meet the required standard. Statistical indicators play a vital role in assessing the activities of higher education institutions and improving and consolidating the educational system. This research is intended to suggest a set of qualitative statistical indicators for assessing the quality of higher education institutions. In this paper, ten indicators were proposed for higher education institutions. One of the advantages of the proposed indicators is their ability to be modified by the user. Conclusions and numerical results were then reported.
الملخص
من المسلمات في عالم اليوم هي ما يشكله التعليم من اهمية في تطور الامم، وهذا ما جعله يحتل اهمية قصوى في التوهات والاهداف السياسية لاغلب الامم. ويشكل التعليم العالي وبخاصة الجامعات الاهمية الاكبر في اي نظام تعليمي. وحديثأ وبعد تزايد اعداد الجامعات الخاصة اصبح ضمان نوعية الخدمة التي تقدمها تلك الجامعات لزبائنها (طلبتها) هدفاً مهماً لتلك الجامعات ولقيادات قطاع التعليم العالي. أن ضمان جودة التعليم في تلك المؤسسات يتطلب استخدام مؤشرات موضوعية وقابلة للقياس. وفي بحثنا هذا تم تطوير عشرة مؤشرات قابلة للقياس يمكن اعتمادها لبلوغ هذا الهدف. وتمتاز هذه المؤشرات بأمكانية تكيفها بالشكل الذي يخدم مستخدمها. في نهاية البحث تم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات بشأن تلك المؤشرات.
.
پوخته‌ى باس
ئه‌وه‌ى له جیهانى ئه‌مرۆدا بۆته‌شتیكى به‌لگه‌نه‌ویست گرنگى رۆلی زانست خوازیه له پیشخستنى میلله‌تاندا، هه‌ربۆیه‌گرنگیه‌كى بى پایانى پىده‌دریت له بۆچوونو ئه‌مانجه سیاسیه‌كانى زوربه‌ى میلله‌تان. وه‌خویندنى بالا وبه‌تایبه‌ت زانكۆ كانرۆلى گرنگتر ده‌بینن له‌هه‌موو سیسته‌میكى فیركردن. له‌ئیستاداو دواى زیاد بوونى به‌رچاوى ژماره‌ى زانكۆتایبه‌ته‌كانپاراستنى كوالیتى خزمه‌تى فیرخوازى له دام وده‌زگانه‌دا وائه‌خوازى ئاماژه‌ى بابه‌تى به كار بهینریت. له‌مباسه‌دا په‌ره‌مانبه‌ده ئاماژه‌ى شایسته به پیوانه‌داوه، كه‌ئه‌كرى پشتى پى ببه‌سترى بۆ گه‌یشتن به‌وئامانجه. ئه‌م ئاماژانه ئه‌كرى بگونجیندرى به‌شیوه‌یه‌ك كه‌خزمه‌ت به به‌كارهینه‌رانى بكات. وه‌له‌كۆتایى باسه‌كه‌دا كۆمه‌لیك ئه‌نجامو پیشنیاز مان خستوته رووسه‌باره‌ت به‌و ئاماژانه.
- الزوبعي – عبيد محمود الزوبعي (1992) م ((إدارة التعليم والتدريب التقني)) المجلة العربية
للتعليم التقني – آب 1992. - الزوبعي – عبيد محمود الزوبعي (2008) م ((المؤشرات الإحصائية ودورها في التقويم والجودة)) مؤتمر اثر المعلومات والنظم الإحصائية المتكاملة على التنمية الاجتماعية والاقتصادية
8 – 10 نوفمبر – رأس الخيمة – الإمارات العربية المتحدة. - الزوبعي – عبيد محمود الزوبعي، محمود ضياء عبيد (2010) م ((نموذج مقترح لتقويم مؤسسات التعليم التقني باستخدام المؤشرات الإحصائية)) المؤتمر العربي الثالث، الجامعات
العربية – التحديات والآفاق 9 – 11 يناير 2010، شرم الشيخ – جمهورية مصر العربية. - العزاوي – محمد عبد الوهاب العزاوي (2005) م (( إدارة الجودة الشاملة)) اليازوري،
عمان – الأردن. - زاهر وبهبهاني – الغريب زاهر وإقبال بهبهاني (2004) ((تكنولوجيا التعليم نظرة مستقبلية)) دار الكتاب الحديث – الكويت.
- محمود – ضياء عبيد محمود (2011) م ((تصميم وتطبيق نموذج لتقويم مؤسسات التعليم التقني في السودان)) أطروحة دكتوراه – جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا – السودان.
- وزارة التعليم العالي/ الجمهورية العربية السورية ((قواعد الاعتماد العلمي وشروط منحه وإلغائه في الجامعات الخاصة – التعليمات التنفيذية للمرسوم التشريعي رقم /36/ لعام 2001.
- الجامعة السورية الدولية الخاصة للعلوم والتكنولوجيا ((النظام الداخلي للجامعة – رسالة تعريفية للجامعة – دليل الطالب)).
.
